么文具？有什么文具能让这道题变简单吗？
出于无法克制的好奇，40号考生忍不住朝前扫了一眼。
作为坐在39号身后的人，整个考场里，也只有40号考生能够清楚地看到39号究竟拿到了什么。
下一刻，40号考生微微一怔。
那个年轻男人管监考老师索要的文具，居然是一盒……彩色铅笔？
39号考生要彩色铅笔干什么？这又不是美术考试，怎么会用得上这种东西？
虽然觉得彩色铅笔对这道题目根本毫无帮助，但40号考生也并不觉得39号是在没事找事。
原因很简单，刚才那道第四题里，39号考生可是全场唯一一个答对拿到3分的人。
这已经足以说明，对方的脑力、判断能力和心理素质，在这群聪明人之中也是绝对的佼佼者。
这样的人，应该不会在这样重要的时刻里，做完全没有用的事情吧……
那么，他突然找监考老师要这一盒彩色铅笔，到底是什么用意？
40号考生努力思索39号考生想干什么，但很可惜，并没有想出来。
于是40号考生强迫自己收回注意力。
不要再想了，不要去关注其他人的行为……
现在最重要的事情，是解开面前的题目……
可是那个男人的行为实在太过特别，哪怕40号考生重新低下头，思绪却还是会不受控制地飘向那盒彩色铅笔。
突然，40号考生的余光捕捉到了一个细节……
前面的年轻男人专门从彩色铅笔中挑出了两支，一支红色，一支蓝色。
男人就这样轮流将两支笔拿在手里，修长的手指随意转动着笔杆，看起来就像是思考时无意间的小动作。
转笔这种行为在考场上并没有被明令禁止。
更何况能够看到这一幕的人，除了监考老师外，也就只有坐在后面的40号考生。
不知道为什么，40号考生的心里突然产生了一种诡异的感觉……
前面这个男人的一连串操作，似乎……是做给自己看的？
怎么可能，时间如此紧张，又有严格的考试纪律，怎么可能还会花心思在其他考生身上？
但是这个行为又确实对于题目来讲完全没有帮助，的确很像是做给自己看的……
他想干什么，难道是想干扰自己，让自己无法集中精力答题么？
不应该。
40号考生现在处于分数段最密集的区域，跟无数实力相近的考生扎堆在一起，能够脱离死亡淘汰区就已经不错了，根本不可能威胁到已经名列前茅的39号。
如果39号考生真的想干扰其他人，也应该优先选择那些排名与他更加接近的考生，完全没有必要专门针对分数并不出众的40号考生。
而如果他的用意并非干扰自己，那么总不会……是在帮自己吧？