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而说完前面这些话之后，高阳则是陷入了沉默。
留给他们一些思考的时间。
这就是昨晚江枫教给他的操作思路。
提前在这群学生的眼里，给收他们手机的江枫打上一个坏老师的标签。
然后再由高阳站出来，展示一下什么叫做好老师。
这样再和他们提出条件的时候，就显得理所应当又可以接受了。
这还只是第一步。
最重要的。
还是要让老师和学生打成一片。
让学生潜意识里不再继续认为老师和学生是对立的。
这样才更有交流沟通了解学生想法的机会。
...
在江枫看来。
九班的这群学生其实也只是皮了一点，并没有那种真正烂到骨子里的。
从收手机的时候，被发现了都能乖乖交上来、还有害怕叫家长来学校就能看出来。
其实本质上就是有些皮和贪玩罢了。
稍微引导一下就能走回来。
那种真正没救的学生可比这烂多了。
辱骂老师、抽烟酗酒、打架斗殴、逃课旷课...都是家常便饭。
这样的学生会怕收手机和叫家长？
不存在的！
江枫连那种因为老师收手机就直接对老师大打出手的都见过。
九班的学生跟这种一比，都只能算是小打小闹。
...
果不其然。
两分钟后。
教室里那些被收了手机的学生纷纷举起了手，表示可以遵守高老师说的条件。
而高阳则是现场和学生写了一份约法三章的协议，让答应的学生在上面逐个签字保证。
七八分钟后。
38个学生全部签字完成。
高阳如约把手机发给了他们。
站在讲台上询问道：“咱们班里有没有打王者农药比较厉害的啊？”
此话一出，学生直接懵了！
什么情况？
怎么突然问这个问题？
他们班主任突然问这个干什么？
难不成是准备套话？
经过昨晚老六老师的一波毒打之后，教室里的学生纷纷选择沉默。
生怕再上当受骗！
不管怎么样，还是谨慎不说话为妙！
看到这情况。
高阳有些尴尬的挠挠头说道：“其实也没什么，之前在办公室里跟其他老师打王者，因为段位低被笑话了，咱们有没有人带我上上分啊？”
？？？
还有这事？
学生当即就有些激动了！
平日里对他们来说满是距离感的班主任，居然和他们不少人玩着一样
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